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| 每年450亿元教科书成废品 教材循环使用推广难 2005-9-8 9:18:00 |
新书半年成废纸 新学期已经来临，各个学校的学生都领到了新课本。在学生的教育开支中，教科书占了大头。而且这些价格不菲的教科书往往成为一次性消费品，在每个学期结束后沦为无用之物，要么被束之高阁，要么被当作废纸卖掉。 就在刚刚过去的这个暑假，初三毕业的小周先后卖掉的教科书、辅导书加起来有20多公斤，这还不包括初一、初二时卖掉或送掉的书。其实小学毕业、初中毕业、高中毕业，直到大学毕业，每个学生卖掉的书都能装满一个书柜。今年刚刚大学毕业的小彭向记者讲述了发生在她自己身上的事情。她说，从小学入学到大学毕业，用过的书不计其数，仅仅大学毕业离校时，书本就达60多公斤，以1公斤0.5元钱的价钱一共卖了30元钱。拿着卖书的几张钞票，小彭感慨地说：这些书当年购买时花了1000多元，现在这样卖了，真是可惜啊！随后记者转了几家旧书回收点，发现这些地方只收购杂志、普通书籍和英语类辅导书，而教科书一律不要。老板不屑地说：“教科书人手一套，谁会来买二手的？” 教科书的浪费已经引起了有关人士的重视，教科书循环使用被越来越多地提了出来。目前，我国在校学生共有2.2亿人，教科书用量极大，按照现行的每个学生每学期都要买新书的做法，浪费巨大。以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。生产1吨纸要用20多棵大树，55万吨纸就要砍伐大树1100多万棵。除此之外，造纸工业所消耗的能源、资源以及排放的污染也十分惊人。 精装教材进校园 “这一本书是我一个月的午饭钱，我用不起这么好看的课本。”正在读大二的小绢 |
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